Celem pracy dyplomowej było zaprojektowanie stanowiska zabawy i nauki dla siedmioletniej Oli, która choruje na rdzeniowy zanik mięśni. Autor skupił się na problemie utrudnionego dostępu do przedmiotów używanych na co dzień – odbył 11 spotkań z dziewczynką, podczas których obserwował sposoby jej funkcjonowania. Powstała koncepcja to zestaw obiektów składający się z blatu roboczego, półki na plecak z możliwością przechowywania przedmiotów oraz szafki, która daje dostęp do organizerów poprzez ruch półek w górę i w dół dzięki mechanizmowi przeciwwagi. Forma projektu zakłada prostotę wykonania i niestygmatyzujący wygląd.